蚂蚁 AI 学习独创东说念主高寒

11 月 11 日至 12 日，芥末堆在北京举办以"新质学习力，通向更好意思好的造就畴昔"为主题的 GET2024 造就科技大会。在 11 日的" AI 创业者 Open Day "主题论坛上，蚂蚁 AI 学习独创东说念主高寒就《超等个体重塑造就业态，"东说念主东说念主皆师"的贸易化跃迁之际》进行了主题共享。

高寒共享了他对畴昔造就行业的不雅察与见识，要点磋商了"超等个体"在造就贸易化趋势中的崛起。高寒通逾期间、组织和居品三个层面的分析，阐扬了期间跨越如何激动个体和小团队的力量，粉碎了传统贸易模式的敛迹。他以为，AI 和创新器具的应用，正在让每个东说念主都具备成为"超等老师"的后劲，尤其是在造就领域中。

看成蚂蚁 AI 学习的独创东说念主，高寒先容了对"超等个体"的探索与实践，其创业样式 mayippt.com 不错匡助老师快速生成高质地的英语素质 PPT。该居品专为老师盘算推算，概况在短短三秒钟内自动生成包含发音、例图、用法等专科内容的课件，极大提升素质遵循。高寒强调，在濒临新课标和新课本的挑战时，蚂蚁 AI 学习的器具不仅匡助教师检朴时辰，更通过智能化功能已矣了更精确、更高效的素质盘算推算，助力每一位教师都能成为更好的"超等老师"。

以下为演讲实录，经裁剪：

寰球好，尽头欢欣有契机干预芥末堆 GET2024 大会的创投论坛。今天思和寰球聊聊超等个体、聊聊造就，最主如若聊聊超等个体在畴昔造就业态的贸易化趋势。

和寰球作念个自我先容，我叫高寒，我现时是蚂蚁 AI 学习的独创东说念主，之前在 ClassIn 责任了 6 年时辰，永久从事造就科技领域的责任。我给我方打的标签是"礼服创新的力量"，同期我亦然一个实用主义者，因为我礼服有价值的创新一定具备贸易化价值，一定能实质落地，能被用户常态化应用。

不雅察

我先和寰球共享一些咱们的不雅察。

1. 期间层面

第一是期间层面的变化。疫情三年，从责任到学习，互联网毫无疑问依然是见缝就钻了，触达到了世界上的每个东说念主。夙昔一年多时辰，AI 领域有最热门的两个宗旨是 Copilot 和 Agent。Copilot 的中枢如故赋能于东说念主，给用户一个期间、一个器具或一个居品，概况大幅提升用户的责任遵循和坐褥力。Agent 则更进一步，以至都不需要东说念主的参与，机器不错大鸿沟、自动完成复杂任务。

2. 组织层面

同期咱们也看到了一些在组织层面发生的变化。最初是咱们的企业在降本增效，况兼是在连续降本增效，企业一直在裁人，也不彭胀。

最近咱们也和一些资深投资东说念主交流，有个投资东说念主说一句话我印象深切，"卓著五个东说念主的团队咱们就不聊了"。为什么？前段时辰金沙江创投的朱啸虎朱总说了一句话，如果十个东说念主都找不到 PMF，投一百个东说念主也找不到。更接地气少许，这两年到底谁赢利了？即是个体户，个体老师，小责任室、造就自媒体，就他们赢利了，这是莫得什么太多疑问的。

3. 居品层面

居品层面也不错看到一些例子，全球知名的文生图 AI 创业公司 Midjourney，在相等长一段时辰他们的团队唯有 11 个东说念主，但营收依然卓著一亿好意思金，盈利智商尽头强。Duolingo 本年第二季度财报尽头亮眼，他的总营收依然是好畴昔的一半，利润依然不错并列新东方，然而唯有 800 东说念主的团队。新东方、好畴昔是多大鸿沟的团队？以前有一句话，Stay hungry，Stay foolish，今天是不是不错说保持精干，保持增长。

轻便总结一下，好像在今天这个期间，"一个东说念主就很好"。

宏不雅要素 vs 范式搬动

上述风景的发生是因为外部环境吗？也许仅仅宏不雅要素、也许仅仅一个周期性的风景。但也有可能是因为期间突破在导致贸易范式发生了一些新变化、新趋势。

1. 品牌在消解、IP 在爆发

Sam Altman，OpenAI 的 CEO ，公司和个东说念主都尽头驰名；周鸿祎周总，本年最火的 AI 领域创业导师，但好多东说念主依然不熟悉 360 在作念什么了。我既不知说念、也透顶不感深嗜深嗜张雪峰老师的公司是什么，我只知说念张雪峰老师就够了。组织的品牌在消解，然而个东说念主的 IP 在爆发，虚耗者越来越倾向于招供每一个果真的个体。

2. 雄壮的自我

我创业之后发现一个事情，我方太雄壮了。并不是因为我智商短暂有一个猛然跃升，而是在今天我发现我方有几句话不成说了。我不成再说我方不知说念、不了解、不熟悉、不会干什么事情。在突出雄壮的 AI、先进的期间和优秀的器具加持之下，现时再说什么事我不会作念，作念不了，这句话劝服不了别东说念主，我也劝服不了我方。

3. 东说念主力资源是谁的上风？

一个传统不雅点，在中国创业最大的上风是东说念主力资源。这句话还对分歧？如果说你今天依然是一个万东说念主鸿沟的组织、企业的带领者、矜重东说念主，这句话毫无疑问仍然是正确的。组织虽然还很雄壮，资源仍然好多。

但一个履行情况是，高价值且普世需求的生态位被占满了，在今天的创业环境下，依然莫得那么多需要万东说念主鸿沟团队去经管的问题了。

与此同期，长尾个性化的需求却越来越多。我本年写了一篇著述，叫作念《260 个 YC 投资的 AI 样式，哪些有指望？》，在腾讯的保举下算是一篇小爆款，用一个有点糙的话来说，内部什么千奇百怪的样式都有，创业团队聚会在 2-3 东说念主，都是去经管一个一个精确的小问题。

一个更直不雅例子是，前段时辰我帮一个一又友找老师——当下极为常见的一个需求，一又友和老师相通完后和我说，老师哪儿哪儿都好，即是两个问题，一是老师时辰太紧，怕排不开时辰给他家孩子指挥；还有即是老师果真太贵了。背面我和这个老师交流，老师尽头坦诚地和咱们说，他现时的收入远超之前，这即是客不雅情况。

4. "小腿"的价值

如果说十年前唯有大厂、头部 KOL 能赢利，跟着互联网的见缝就钻、高度老成的互联网支付决策，诱惑到爱你的那批东说念主，每个东说念主都能赢利。

在夙昔，如果你唯有一个好思法，然而莫得资源，无法落地履行。但我礼服在今天，只消你善于利用期间、利用器具，去经管个性化、一个个具体小问题，那创意即是你独一所需的东西。

"超等个体"的探索

先容一下咱们关于超等个体作念的实践和探索。咱们作念了个器具，叫"蚂蚁 AI 学习"—— mayippt.com, 这是咱们居品的官网，迎接寰球去试一试、体验一下咱们的居品。

咱们的居品只用一句话就能说了了，即是匡助老师一键生成很好、很专科的英语课件 PPT。

1. 最快三秒

居品使用很轻便，老师遴荐一个素质模板，现时咱们粉饰了词汇、语法、阅读瓦解等素质模块，背面会连续更新更多的素质模块。

第二步老师输入素质需求，不错是一个单词、一个句子、一段文本，也不错是文本的图片。

终末老师把课件 PPT 下载下来，上课的时候用，如果是单独的 MP3 音频或者视频文献，也撑持单独下载。

2. 必须要作念

咱们为什么作念这个事情？因为莫得遴荐。

本年秋季学年，宇宙小学及初中运转使用全新鼎新的课本。如果说 2022 年新课标刚出来的时候，老师备课、讲课怎么调、什么时辰调，调到什么进度还有一些余步，现时是毫无余步了。

老师的时辰也很热切，课本是一个学期一个学期分批出，然而课纲退换后，学生还在学旧的，但试验依然要按照新的范例去窥探了，压力很大。

新课标、新课本对老师素质建议了很高的条目，语篇相识培养、聚焦果真景色、大单位全体素质，对老师素质建议了很高条目。

终末一个很履行的情况是，新版课本寰球不错看一看，图文并茂、尽头密致，但好多老师的课件，可能还零落基础的动画遵循、比拟鄙俗。

3. 省事儿

在 AI 期间一个居品最中枢的智商如故要能帮用户省事，要高效，这是最要津的。

以咱们的词汇素质 PPT 功能为例，咱们会自动给词汇素质 PPT 配发音，配例图、释义、用法，以至弯曲变化等专科素质内容。

4. 专科

咱们的统统居品是围绕新课标作念的 AI 西宾，细化到每一个素质方式都作念了针对性西宾。以阅读瓦解 PPT 功能为例，咱们生成的课件 PPT，包含阅读前、阅读后两大模块，从激励阅读深嗜深嗜、激活学生布景常识，到文本结构、语篇分析，全面撑持教师的专科素质盘算推算。

在这里举一个具体例子。最近北京有一个素质主题很热门，跟着本年国度对外绽放旅游的一些计策变化，好多老师要上一门课，叫"如何为来华 144 小时免签的旅客盘算推算北京旅游指南？"

前段时辰有一个北京的老师找到咱们，他就画了一张草图，如果一个好意思国东说念主现时来北京旅游不错作念什么，他不错去天坛，去长城，吃烤鸭，看京剧。问咱们现时有莫得居品，不错基于来华旅游指南这个大情境生成一个课件 PPT。

咱们那时如故一个测试版的居品，老师使用咱们的测试版居品就作念了一套课件，内部包含语法老成、精读浮浅、共享展示、朗诵示范多个素质方式，真确把新课方针素质条目落到素质实践上。

新课标条目情境性、科学性、实用性和创新性，老师通过使用咱们的居品，把一个个详尽的素质条目落到一个个具体的素质实践上。

5. 体验

北京上海一线城市的英语老师水平比拟高，然而下千里到二线和更低线的城市，老师我方发音都分歧、读不准，怎么教对学生。咱们的 AI 课文阅读功能，自动匡助老师生成英音、好意思音、男声、女声的课件 PPT，并辅以语调、韵律的素质指导，把"多感官参与谈话实践"这个条目落到实处。

6. 开创 AI 驱动生成课堂游戏

游戏化学习的素质行动并不是每个老师都招供。但毫无疑问，这是全球造就的一个要点趋势。咱们开创了 AI 班师驱动生成课堂游戏，然而咱们生成的课堂游戏，落地落在具体的谈话应用，每个常识点学透、学垂，通过游戏化的方式让学生把谈话愚弄起来。

7. 分层素质

相似的语法常识，老师濒临不同庚岁段的学生，不同学习水平的学生，他需要的素质内容是有差别的。咱们能为老师生成的是不同层级的语法素质常识点，从最基础的词性到进一步语法结构、词组分析和句型分析，兴奋不同老师的素质需求。

8. 落地

终末是居品使用对老师友好。咱们所生成的课件 PPT 自动配备中英双语素质指导，新老师不错快速上手，有教化的老师也不错从繁琐的教案案牍责任中自若出来，用更多时辰真贵学员的个体需求。

咱们看到的"东说念主东说念主皆师"

共享的终末一个部分，我和寰球交流一下，咱们看到的"东说念主东说念主皆师"。

1. 在线造就的故事

略微精良一下，在线造就讲了什么故事，在线造就故事的中枢是"大鸿沟"。2015 年支配，互联网基础设施拓荒依然比拟完善，云管事、5G、直播、流量、支付等，那时全体基础设施搭建比拟皆备了。

一类公司的遴荐是通过那时的期间翻新，放大名师的效益，让全中国两亿中小学生都听名师的课，最大化鸿沟效应和边缘老本。这类居品自然在个性化上进度会弱一些，是以需要协作线上助教去弥补这个劣势、优化学员体验。

那时同期还发生了组织变革。比如中台、运营、OKR，也都是阿谁时辰点被创造出来。通过组织的创新，把多量的新老师快速培养成"差未几"的好老师，然后去指挥学生。

2. AI 的故事

今天在 AI 期间讲什么故事？互联网并莫得消散，"大鸿沟"仍然如故存在的，但今天中枢讲的故事是"因材施教"。到底是谁去因材施教？前段时辰咱们关于全球的造就计策作念了一个梳理。咱们讲提升老师 AI 修养智商，"强教必先强师"，这个不雅点或者说这一项计策目的否则而中国造就的目的，同期亦然好意思国、英国、欧盟的造就目的。全球造就的计策制定者，都以为要通过老师去普及高质地的造就资源，去落地大鸿沟的因材施教，以老师为中枢是 AI 期间全球造就计策的主基调。

3. 如何扩大优质老师供给？

那么到底应该如何扩大优质老师供给，或者是如何把每个老师都变为"超等老师"？

咱们的不雅点，每个东说念主都不错是"超等老师"。家内部有孩子的一又友，家长在指挥孩子的经由中，即是老师，因为家长此时即是在上演一个老师的脚色。

有一天咱们团队的期间拓荒小伙伴跟我说，他以为随机候他亦然老师，一个东说念主在公司上班的时候也要跟共事去作念交流，去作念培训，去作念共享，阿谁时候这个职工就在上演老师的脚色。

4. 以东说念主为本

咱们以为在当下，至少是 3-5 年的周期中，东说念主的作用如故至关要紧的。两个要津的中枢点，第一个 Domain Specific，东说念主在具体行业的专科常识，积聚的领路，机器还莫得办法透顶获得到；其次是 Context Specific，东说念主关于具体需求的把抓，对具体用户的了解和知悉，机器现时也莫得办法透顶取得了解。

中间需要东说念主去作念桥梁，同期借助 AI 的力量，借助器具的力量，形成更优秀的超等老师。咱们共享这个课的时候尽头建议每个东说念主都应该学一学 AI。

咱们的样式在快速增永久，不管是期间研发、居品、商务、市集、创意内容，都在诱惑更多的小伙伴，如果您有深嗜深嗜加入到咱们的团队，不错与咱们取得有关开yun体育网，咱们尽头但愿与您交流。